家园共育

IV
 
目录目录
章 家庭教育的重要性001
节　父母是孩子的“国王” 002
第二节　在家庭与工作间徘徊的父母 010
第三节　创造别出心裁的家庭仪式感 017
第四节　真正影响孩子成长的是环境 022
第五节　为孩子种下健康的心锚 028
第二章 孩子的身心发展规律033
节　孩子的身体会说话 034
第二节　在家与园之间游走的孩子 038
第三节　保护天性与发展人性同等重要 041
第四节　如何看清孩子的讨好与需求 046
第五节　用整体观看待孩子的身心发展 050
 
第三章 什么是家园共育053
家园共育家园共育
节　家园共育的定义 054
第二节　家园共育的基本理念 056
第三节　家园共育的精髓是“无长无师” 059
第四节　家园共育的核心是“人的艺术” 061
第五节　家园共育可以解决哪些问题 062
第四章 家园共育的实施067
节　家委会的建立与职责 068
第二节　家园共育如何做好父母培训 070
第三节　读书会对家园共育的影响 073
第四节　父母和教师如何协调工作 075
第五节　特需家庭如何参与家园共育 078
第五章 父母成长九节课081
节　健康从宝宝抓起 082
第二节　如何满足孩子的心理营养 085
第三节　身心养育——亲子沟通四部曲 089
第四节　玩出来的专注力 093 
VI
 
目录
第五节　培养孩子的安全感 096
第六节　父爱给予关键期 098
第七节　叛逆期的危机 101
第八节　规则下的自由 104
第九节　自我保护——说“是”说“不” 109
第六章 挑战行为的家庭预防111
节　打人、推人行为的处理 112
第二节　孩子咬人、咬异物怎么办 115
第三节　孩子无法遵守规则怎么处理 117
第四节　孩子过于胆小懦弱怎么办 118
第五节　如何帮助总是哭闹、有情绪的孩子 120
第六节　不说话就是自闭症吗 122
第七章 用故事促进家园共育125
节　讲故事的三要素 126
第二节　如何为孩子创编故事 130
第三节　家庭医生的“故事处方” 133
第四节　原创故事节选 135 
VII
 
第八章 启动健康的家族传承力147
家园共育家园共育
节　什么是原生家庭
 148
第二节　原生家庭对幼儿的影响
 151
第三节　父母如何处理原生家庭的伤害 154
第四节　启动健康的家族传承力 157 
VIII