引言……………………………………………………………………… / 01
1) 讲课时,向学生提问以激发其好奇心… …………………… / 02
2) 使用学习型题目… …………………………………………… / 02
3) 每节课开始时,先做一个五分钟的小测试… ……………… / 03
4) 使用图表… …………………………………………………… / 03
5) 在讲解主题内容的同时,也讲授批判性思维的原则… …… / 03
6) 让学生之间彼此熟知… ……………………………………… / 04
7) 把学生的名字写在索引卡上,向所有学生,而不只是自愿
回答问题的学生提问… ……………………………………… / 04
8) 鼓励独立思考… ……………………………………………… / 04
9) 鼓励仔细倾听… ……………………………………………… / 04
10) 自己少讲,这样学生才能多思考… ………………………… / 05
11) 给学生做示范… ……………………………………………… / 05
12) 采用苏格拉底式提问… ……………………………………… / 06
13) 鼓励合作… …………………………………………………… / 06
14) 尝试金字塔式教学法… ……………………………………… / 06
15) 让学生预先做做笔记… ……………………………………… / 07
16) 给学生布置要求独立思考的写作作业… …………………… / 07
17) 让学生互评作品… …………………………………………… / 08
18) 让学生使用学习日志… ……………………………………… / 08
19) 组织辩论… …………………………………………………… / 09
20) 让学生编写有建设性的对话… ……………………………… / 09
21) 让学生解释作业要求及其目的… …………………………… / 10
22) 鼓励学生自己确定方向… …………………………………… / 10
23) 让学生记录自己的进步… …………………………………… / 10
24) 分解项目… …………………………………………………… / 11
25) 鼓励学生自主发现… ………………………………………… / 11
26) 鼓励自评… …………………………………………………… / 11
27) 教以致用… …………………………………………………… / 12
小结……………………………………………………………………… / 12