第一章 导论
第一节 研究背景
第二节 研究目的与意义
第三节 研究现状
第四节 研究内容与方法
第五节 著作框架
第二章 理论基础:学习理论及其对外语教材的影响
第一节 概念界定
第二节 外语教材研究综述
第三节 外语立体化教材研究综述
第四节 学习理论与外语教材研究
第三章 内涵理解:立体化教材的缘起与发展
第一节 大学英语教材的演变历程与现状分析
第二节 大学英语立体化教材的缘起与发展
第三节 大学英语立体化教材的内涵与框架
第四章 研究设计:大学英语立体化教材使用现状调查
第一节 概念界定:教材使用
第二节 先导研究:开放式访谈
第三节 实证研究:大学英语立体化教材使用情况调查
第五章 研究结果:大学英语立体化教材应用框架构建
第一节 学生问卷与访谈结果分析
第二节 教师问卷与访谈结果分析
第三节 课堂观察结果分析
第四节 大学英语立体化教材应用框架的构建
第六章 研究反思:校本课程设计与外语能力发展
第一节 课程设计:校本化
第二节 外语能力:多维发展
第七章 结论
第一节 本研究的主要结论
第二节 本研究的创新点
第三节 本研究的局限
第四节 未来研究展望
附录1
附录2
附录3
附录4
附录5
参考文献