《基于核心素养培育的STEM教学设计：广外实验中学STEM教育实验案例集》是STEM教育研究团队在一年多STEM教育实验过程中，从生活视野和设计思维出发，通过创设学科融合的问题解决场景，引导学生创造性地开展有深度的“做中学”活动，探索、归纳出STEM教育案例的模式，即①学习目标；②材料及工具；③问题提出；④科学原理；⑤制作或设计；⑥设备调整或活动调整；⑦修正后的设备或活动；⑧活动评价；⑨活动总结。这充分体现了STEM教育的科学性、技术性、跨学科性和融合性特点，符合STEM教育过程中教与学的规律。该书收录了24个既有趣又吸引人的各种各样主题的STEM教育案例，涉及物理、生物、数学、科学和工程等知识。当学生亲自动手制作出智能沏茶机器人、智能取纸机、语音识别机器人、蛙形抓捕机器人、迷你遥控喷水消防车、智能创药煲、智能报警器、游艇水上足球赛、橡筋动力直升机、无动力纸飞机、无线电测向机、大气压实验仪器等后，他们便享受到探索与发现客观世界的快乐。这个过程中所体现出的科学知识也就变得更为显而易见，从中学到并掌握的知识也最为牢固。当学生最终找出解决问题的方法或有新的发现时，我们能够看到洋溢在他们脸上的兴奋、喜悦之情。
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