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特殊儿童个别化教育:理论、计划、实施(第2版)

特殊儿童个别化教育:理论、计划、实施(第2版)

定 价:¥56.00

作 者: 张文京,严小琴
出版社: 重庆大学出版社有限公司
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787568919302 出版时间: 2020-05-01 包装:
开本: 16 页数: 字数:  

内容简介

  本书配备了ppt、拓展资源(使用个别化教育计划的特教学校案例),此外还会陆续上传更多的个案IEP、教案,以及更为好用的“实训平台”。双色印刷,但是不仅仅是为了提高书的颜值,而是为了更好地区分案例和正文;裸背脊装订,摊开更完全,做笔记更方便!

作者简介

暂缺《特殊儿童个别化教育:理论、计划、实施(第2版)》作者简介

图书目录

理论

第一章 特殊儿童个别化教育概述 / 002

第一节 特殊儿童个别化教育历史探源 / 002

第二节 个别化教育及个别化教育计划 / 008

第三节 支持与个别化支持计划 / 014

第四节 个别化教育在我国特殊教育中的发展 / 018

第二章 个别化教育心理学基础与社会学基础 / 023

第一节 特殊儿童个别化教育的心理学基础 / 023

第二节 特殊儿童个别化教育的社会学基础 / 033

第三章 特殊儿童个别化教育课程理论与成长 / 041

第一节 特殊儿童个别化教育课程及理论 / 041

第二节 发展性课程、适应性课程与职业教育课程 / 044

第三节 生态课程建构 / 050

第四章 教育诊断的理论与方法 / 055

第一节 教育诊断中的观察与记录 / 055

第二节 教育诊断中的调查、访谈 / 076

第三节 教育诊断中的常用测验与评量 / 085

计划

第五章 教育诊断与个别化教育计划 / 102

第一节 特殊儿童教育诊断项目及报告 / 102

第二节 教育诊断结果综合分析 / 126

第三节 召开个案的教育诊断会 / 130

第四节 拟订个别化教育计划 / 132

第六章 个别化教育计划与学期总计划 / 143

第一节 从个别化教育计划到学期总计划 / 143

第二节? 拟订学期教学总计划 / 156

第七章 学期总计划与个别化教学活动设计 / 161

第一节 个别化教学活动设计与教学活动实施 / 161

第二节 常用教学方法与策略 / 165

第三节 一日教学活动设计 / 173

第八章 个别化教育中的再评量 / 199

第一节 个别化教学计划执行中的再评量 / 199

第二节 课堂教学中的修正教学 / 212

 

实施

第九章 个别化教育在融合背景下的实施 / 224

第一节 学前融合教育中的个别化教育计划 / 224

第二节 学龄期融合教育中的个别化教育计划 / 235

第十章 个别化教育在教康整合相关服务中的实施 / 242

第一节 特殊教育教康整合相关服务课程建设 / 242

第二节 教康整合的相关服务教育教学实例 / 248

第十一章 个别化教育在学校、家庭、社会中的实施 / 257

第一节 特殊教育学校、班级与融合教育学校的个别化教育管理 / 257

第二节 家庭、社区的个别化教育 / 259

第三节 学校、社区整合的一日个别化教学实例 / 265


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