《“思想道德修养与法律基础”问题导入式专题教学研究（第二版）》教学研究的编写是以马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》（2018年修订版）为基本遵循，共设有七个专题。每个专题的教案分为“教学简况”“教学过程”“教学小结”“作业及思考题”“阅读参考文献”五个版块。“教学简况”部分着力《“思想道德修养与法律基础”问题导入式专题教学研究（第二版）》的课时安排，教学目的和要求、教学内容，讲授重点、难点和热点，使教师明确《“思想道德修养与法律基础”问题导入式专题教学研究（第二版）》要达到的教学目标和基本教学安排。“教学过程”部分着力体现“问题导人式专题教学”，教学过程设计上努力创新。一是，以“问题导入”《“思想道德修养与法律基础”问题导入式专题教学研究（第二版）》教学，“问题导人”着力从大学生普遍关心的热点、难点、疑点等问题导人，引导学生带着问题进行“专题教学”的理论部分学习。二是，在“专题教学”过程中体现师生互动，通过交流研讨或课堂讨论，充分发挥学生在教学过程中的主体地位，鼓劢学生主动地思考和探索问题，大胆地表达自己的看法，激活学生的思维，调动学生学习的积极性、主动性和创造性。三是，在“专题教学”过程中着力加强理论联系实际，紧密结合“专题教学”相关理论阐述的重点和难点，着力将近年来具有典型性、代表性、贴近大学生实际的真实案例和经典案例引入教学过程，使学生由感性认识上升为理性认识，增强对基本理论和有关知识的理解，提高学生的政治鉴别力和分析问题的能力。“教学小结”部分着力在课堂讲授的基础上，通过专题总结等设计，帮助学生归纳《“思想道德修养与法律基础”问题导入式专题教学研究（第二版）》的主要教学内容。“作业及思考题”部分，通过作业及思考题等设计，帮助学生加强课后复习和巩固学习。“阅读参考文献”部分通过阅读参考文献等设计，引导和帮助学生加强课下延伸学习。
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