高职院校图书馆阅读推广实践研究

第一章 高职院校阅读推广
第一节 高职院校与高职生
第二节 阅读推广与阅读活动
第三节 高职院校阅读推广分析
第二章 “阅读马拉松”阅读推广
第一节 何为高职院校阅读马拉松
第二节 阅读马拉松的设计方案
第三节 阅读马拉松的实施过程
第四节 阅读马拉松参赛学生感悟
第五节 阅读马拉松改进之处
第六节 阅读马拉松的推广成效及未来发展
第三章 “同读一本书”阅读推广
第一节 “同读一本书”活动的缘起
第二节 “同读一本书”活动方案
第三节 “同读一本书”活动的开展
第四节 “同读一本书”活动效果
第五节 “同读一本书”活动启示
第四章 “朗读者”阅读推广
第一节 “朗读者”的前身——我是“说”书人
第二节 “朗读者”的设计方案
第三节 “朗读者”的实施过程及效果
第四节 “朗读者”阅读活动对图书馆阅读推广的影响
第五章 “书香班级”“书香达人”阅读推广
第一节 “书香班级”“书香达人”活动背景
第二节 “书香班级”“书香达人”活动方案
第三节 “书香班级”“书香达人”活动培训
第四节 “书香班级”“书香达人”活动评比结果
第五节 “书香班级”“书香达人”活动改进
第六节 “书香班级”“书香达人”活动启示
第六章 “心随阅动”心理健康类主题书展
第一节 “心随阅动”主题书展的缘起
第二节 “心随阅动”主题书展的内容
第三节 “心随阅动”主题书展的效果
第七章 “遇见·共享”同伴互荐主题书展
第一节 开展“遇见·共享”同伴互荐主题书展的缘起
第二节 “遇见·共享”同伴互荐主题书展的内容
第三节 开展“遇见·共享”同伴互荐主题书展的启示
第八章 高职院校阅读推广发展条件
第一节 高职院校阅读推广离不开领导支持
第二节 用图书馆现代理念来指导和制约阅读推广
第三节 高职院校图书馆加强对阅读推广的研究
第四节 高职院校阅读推广活动需要图书馆员的阅读指导
第五节 高职院校图书馆员阅读推广人的培养
第六节 高职院校阅读推广的反馈机制建设
后记