党和国家关于社会主义核心价值观的一系列重要论断为高等教育切实解决好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题提供了重要遵循。回顾我国教育改革的历史，在明确了社会主义高校为社会主义培养人这一历史命题的同时，社会更多地关注“教育要培养什么样的人”的问题。党的十八大报告强调，要把立德树人作为教育工作的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为此，教育部启动了“立德树人”工程，发布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，围绕“培养什么人”的问题，把学生核心素养问题研究提上了教育改革的议程，明确了落实立德树人工程的十大关键领域。如何把社会主义核心价值观有机融人高等教育全过程，贯穿于大学生核心素养养成的全过程，为社会主义事业建设培养更多优秀人才，成为当前高等教育发展迫切需要解决的重大课题。
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