地方新建本科高校大学生学习与发展研究报告

　　《地方新建本科高校大学生学习与发展研究报告》是山东省教育厅教学改革重点研究项目“基于动机需求的大学生学习指导改革实验研究”（2015-2018）的结题成果。研究以山东省六所新建本科高校——潍坊学院（2000年）、泰山学院（2002年）、滨州学院（2004年）、枣庄学院（2004年）、菏泽学院（2004年）、德州学院（2009年）为例，对当前大学生成长稻发展涉及的九个方面的问题进行调查，获得第一手资料；并针对以上问题，从学生专业类别、年级、性别、是否学生干部、家庭完整状况、父母文化程度、家庭来源（出生地性质）七个维度进行分析和比较研究，提出观点和建议，对当前地方新建本科高校“转型发展、内涵发展、特色发展”具有重要的理论价值和实践意义。

　　魏晨明，男，山东安丘人。教授，硕士生导师，现任潍坊学院教师教育学院副院长。主要承担教育学、心理学、学校德育论等课程的教学与研究工作。近年来，主持和参与省级以上教研和科研课题二十余项，发表学术论文近三十篇，出版《社区教育概论》《人的发展问题研究>等著作和教材十余部；曾获山东省第二十五次社会科学优秀成果三等奖，多次获潍坊市社会科学优秀成果一等奖。主要研究方向：教育基本原理、教师教育、社区与家庭教育等。王玲，女，山东诸城人，潍坊学院教师教育学院副教授。山东心理学会理事，山东省社会心理学会理事。长期从事发展心理学、人格心理学、心理学等课程的教学与研究工作。公开发表专业学术论文十余篇，主持、参与科研教研立项十余项，获得省市级奖励多项。王金素，女，山东诸城人，国家二级心理咨询师，潍坊学院教师教育学院教师。主要研究方向：发展与教育心理学。主编和参编著作五部，发表学术论文十篇，主持和参加省市级课题近十项。