中国自古就是一个具有创新传统和工匠精神的国度。从四大发明到磁悬浮，处处都有科技创新的影子。党的十八大以来，党中央审时度势，提出了“大众创业，万众创新”的伟大号召，在中国大地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新势态。在高等学校，系列创新创业政策的相继出台，创新创业教育改革的不断深化，创新创业氛围日渐浓厚，广大教师和学生的创新创业激情得到激发，创新创业教育的成效不断凸显。在2018年6月召开的“新时代全国高等学校本科教育工作会议”上，教育部部长陈宝生再次提出：“要持续深化创新创业教育改革，努力建设一批新时代中国特色社会主义大学。”高校是人才培养的摇篮，培养和造就基础宽厚、富有创新精神、能够应付未来社会就业竞争和发展挑战的人才，是高校在教育创新中担负的首要任务。因此，在新形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养，不仅是高校人才培养的战略性问题，更关系到高等教育培养的人才是否具有国际竞争能力、是否适应经济社会发展、是否能够承担起振兴民族大业等重要问题。《大学生创新创业实务教程（2020）》根据教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，按照“理念贯穿、理论普及、能力提升、实践训练”的思路，分为创新教育和创业教育两个部分，紧密结合大学生创新创业教育的新形势和新特点，依照创新创业教育活动的基本过程和规律，系统介绍创新创业有关知识。
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