中国困难家庭儿童社会政策支持研究

第一章 困难家庭儿童多维贫困状况
第一节 研究背景与意义
第二节 文献综述
第三节 维度、指标选取和计算方法
第四节 困难家庭儿童多维贫困现状
第五节 多维贫困的测度及影响因素
第六节 主要结论与政策建议
第二章 困难家庭儿童的营养与健康
第一节 问题的提出
第二节 困难家庭儿童的营养健康状况
第三节 困难家庭儿童的营养与健康影响因素
第四节 主要结论与政策建议
第三章 困难家庭儿童“收入-健康”梯度及其政策干预
第一节 研究背景与文献综述
第二节 数据来源、指标及模型设定
第三节 描述性统计
第四节 实证分析结果
第五节 主要结论与政策建议
第四章 困难家庭儿童的教育支持政策
第一节 困难家庭儿童教育政策及研究综述
第二节 困难家庭儿童教育和学业情况
第三节 困难家庭儿童教育支持政策分析
第四节 主要结论与政策建议
第五章 困难家庭儿童的教育投入
第一节 研究问题与理论依据
第二节 政策背景
第三节 困难家庭儿童教育投入情况描述
第四节 困难家庭儿童教育投入的实证分析
第五节 主要结论与政策建议
第六章 困难家庭儿童认知能力的发展
第一节 研究背景、目标与意义
第二节 文献综述
第三节 困难家庭儿童的社会政策支持
第四节 描述性统计分析
第五节 回归分析与结果
第六节 主要结论与政策建议
第七章 困难家庭儿童的心理健康
第一节 问题的提出
第二节 政策背景
第三节 数据描述与统计分析结果
第四节 主要结论与政策建议
第八章 困难家庭儿童的社会关系
第一节 问题的提出
第二节 理论分析视角
第三节 数据变量与统计模型
第四节 城乡困难家庭儿童社会关系的描述性分析
第五节 城乡困难家庭儿童社会关系的回归分析
第六节 主要结论与政策建议
第九章 “贫困+残疾”家庭儿童的身心发展
第一节 问题的提出
第二节 贫困残疾家庭儿童的社会救助政策
第三节 残疾家庭与非残疾家庭儿童的身心发展环境与结果比较
第四节 “贫困+残疾”对儿童身心发展的回归分析
第五节 主要结论与政策建议
后记