少数民族非物质文化遗产教育传承权研究：以长阳、巫山、五峰县土家族为个案

第一章 少数民族非物质文化遗产教育传承权的基础概念
第一节 非物质文化遗产与民族教育
第二节 少数民族非物质文化遗产教育传承权的界定
第二章 少数民族非物质文化遗产教育传承权的正当性
第一节 文化认同理论
第二节 文化承认理论
第三节 文化差别权利理论
第四节 文化多样性理论
第三章 少数民族非物质文化遗产教育传承权的立法保护
第一节 少数民族非物质文化遗产教育传承权的国际立法
第二节 少数民族非物质文化遗产教育传承权的国家立法
第三节 少数民族非物质文化遗产教育传承权的地方立法
第四章 少数民族非物质文化遗产教育传承权保护实证研究（一）——以长阳土家族自治县为例
第一节 长阳县土家族非物质文化遗产的概况
第二节 长阳县土家族非物质文化遗产教育传承权的立法保障
第三节 长阳县土家族非物质文化遗产教育传承的抢救普查与确认
第四节 长阳县土家族非物质文化遗产教育传承权的实施
本章小结
第五章 少数民族非物质文化遗产教育传承权保护实证研究（二）——以巫山土家族皮影戏为例
第一节 巫山土家族皮影戏的历史与现状
第二节 巫山皮影的特点和功能
第三节 巫山土家族皮影戏的保护与传承
本章小结
第六章 少数民族非物质文化遗产教育传承权保护实证研究（三）——以五峰土家族自治县为例
第一节 五峰县非物质文化遗产教育传承权行政法保护的背景
第二节 五峰县非物质文化遗产教育传承权行政法保护的措施
第三节 五峰县非物质文化遗产教育传承权行政法保护的困境
第四节 五峰县非物质文化遗产教育传承权行政法保护的完善
本章小结
后记