作者简介迈克尔·A. 克伦普顿,图书馆学硕士,美国人力资源管理学会认证高级管理师,北卡罗来纳大学(格林斯伯勒)图书馆临时馆长、图书馆学情报学系兼任教师,开放获取期刊《学习空间杂志》主编,北卡罗来纳图书馆协会前任主席。 诺拉· J. 伯德,美国罗格斯-新泽西州立大学博士,自2007年以来一直任职于北卡罗来纳大学(格林斯伯勒)图书馆学情报学系。研究兴趣包括科学信息素养、社区学院图书馆的积极作用、图书馆学情报学教育中的实践性学习。 译者简介顾健,无锡科技职业学院图书馆研究馆员,中国图书馆学会高职院校图书馆分会学术委员会副主任,江苏省高校图工委高职高专图书馆建设专业委员会学术委员会主任,中国图书馆学会统计与评价专业委员会委员。潘俊林,美国密苏里州立大学教育学硕士,亚利桑那大学图书馆信息专业硕士、语言学博士。任职于北伊利诺伊大学图书馆,终身教授。