目录
作者序 /001
开篇
一 霸凌?或闹着玩儿? /007
被定义为霸凌的要件 /008
霸凌容易发生的时间和地点 /009
霸凌的种类 /010
霸凌是全球性问题 /023
二 为什么霸凌? /025
波波娃娃实验 /025
霸凌事件中的不同的角色 /028
事件中的每一个角色,都是受害者! /039
让打闹升级为暴力的“同伴压力”: 这样才够义气! /044
如果你曾经被霸凌过 /051
如果你曾经霸凌过别人 /053
写给老师
阻止校园霸凌,老师的功能是重要和强大的 /057
预防霸凌,老师能做的 10 件事 /059
和家长携手合作,增加家长对霸凌的敏锐度和正确反应 /087
轻声地提醒您!老师也有可能成为霸凌的施暴者! /089
写给家长
一 成为孩子愿意说真话和可以投靠的人 /100
建立家人坦诚沟通的氛围 /101
倾听孩子的意见 /108
一起找到好的解决方法 /116
被霸凌不是孩子的错! /121
二 如何预防孩子成为被霸凌的对象 /126
永远不要对孩子失望 /127
帮助孩子学会交朋友 /133
从孩子需要“被修正”的人际交往模式中制定训练的方案 /146
培养孩子拥有强健的体能、灵活的反应以及肢体动作 /165
教给孩子正确的应对方式 /171
家长得知真相后的处理方式非常重要 /175