定 价:¥69.80
作 者: | 托德老师 |
出版社: | 机械工业出版社 |
丛编项: | |
标 签: | 暂缺 |
ISBN: | 9787111665762 | 出版时间: | 2020-11-01 | 包装: | |
开本: | 16开 | 页数: | 200 | 字数: |
自序 为什么学习变成了痛苦的代名词
第一章 关于学习动力,游戏可以告诉你一切
电子游戏最懂孩子的“学习大脑”...
游戏和传统学习方式的PK...
如何用游戏机制激发孩子的学习兴趣...
第二章 营造饥饿感:让孩子感兴趣的第一步
一个关于饥饿感的实验...
心理学家是如何用饥饿感激发孩子兴趣的...
孩子不爱学习,我们错在哪里...
营造饥饿感的五步法...
第三章 正确的目标和计划:学习动力的源泉
为什么目标、计划可以激发学习动力...
如何制定一个正确的目标:善用SMART工具...
如何制订一份合理的计划:日历式计划法...
如何有效执行计划:专注、改进,留出弹性时间...
第四章 成长型思维:学习动力持续的保证
两种思维模式的对比:哪个更利于孩子成长...
如何获得成长型思维:成长三角形训练法...
如何用“表扬”培养成长型思维...
第五章如何用奖励保持学习动力
物质奖励的方法与注意事项...
代币法:完成批量行为的奖励...
超级奖励并不是激发动力的最佳选择...
犹太人的奖励方案:观察学习...
奖励的终点:无须奖励...
第六章为什么大家一起学更快乐
难忘的学习小组:组团学习的乐趣...
可以利用的三种团体动力...
如何鉴别促进学习动力的团体...
第七章学习风格:找到孩子的动力特点
什么是学习风格...
VARK学习风格理论...
认知风格对学习的影响...
学习风格对于提升学习动力的启示...
第八章自主学习:父母应该扮演什么角色
做一名园丁,而不是木匠...
成为园丁型教练,让孩子爱上学习...
园丁型教练的六大核心能力...
参考文献