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给父母的教养启蒙书 我的孩子5岁了

给父母的教养启蒙书 我的孩子5岁了

定 价:¥29.80

作 者: 蔡万刚
出版社: 中国纺织出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787518078097 出版时间: 2020-11-01 包装:
开本: 32开 页数: 256 字数:  

内容简介

  5~6岁是孩子身体素质日益增强、大脑飞速发展的时期,也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的关键时期。作为父母要做好角色的转变,从生活的照料者转变为学习的辅助者,帮助孩子顺利过好这一阶段。 本书从5~6岁孩子的身心发展特点开始谈起,让我们认识到这一阶段孩子和父母即将面临的挑战。这本书将帮助父母更好地了解孩子,并在教与养的方面提出建议,希望广大家长朋友们有所获益。

作者简介

  蔡万刚,江苏徐州人。澳门城市大学、南京师范大学特聘教授,华东师范大学新沪商发展研究院副院长,华东师范大学青少年发展研究中心副主任。研究方向:创业管理、商业模式与资本运营、企业竞争力、总裁领导力、中层领导力、中小学校长领导力、班主任领导力。 发表多篇学术论文,如《成就每个学生精彩的未来》《“互联网+”环境下考虑知识价值链的企业服务创新研究》《大数据背景下的中小学校长领导力评价体系研究》等。先后出版《孙子兵法的心理智慧》《说得就是好听》《表达心理学》等多部图书。

图书目录

第01章 5~6岁学前期:父母一定要懂的儿童行为和心理  001
5~6岁孩子身心发展有哪些特点  002
孩子5岁以后怎么有用不完的精力  005
孩子掉牙是缺钙吗  009
5~6岁孩子动作发展有哪些特点  013
5~6岁孩子注意力发展的特点  016
5~6岁孩子将面临哪些挑战  020

第02章 5~6岁要进行心理断乳:独立性对孩子的成长至关重要  025
5~6岁孩子的脑部发育特点  026
父母要重视培养孩子的独立人格  029
5~6岁孩子独立动手能力增强  034
呵护孩子,切记不要用力过猛  037
适度放手,给孩子“独行”的机会  041
让孩子在故事里成长  046

第03章 5~6岁社交关系敏感期:注意帮助孩子解决社交问题  051
5~6岁孩子有渴望社交的共性心理  052
社会交往能力最初是在游戏中形成的  055
如何帮助5~6岁孩子顺利度过人际关系敏感期  059
帮助孩子克服内心的自卑情绪  062
胆怯的孩子害怕与人交际怎么办  066
帮孩子改掉坏脾气,拥有迷人的个性  070

第04章 5~6岁智力飞速发展期:注重孩子学习力和阅读力的养成  075
5~6岁孩子的思维发展特点  076
5~6岁孩子的认知能力发展特点  081
保护孩子的好奇心,鼓励孩子大胆探索  085
尽早培养孩子敏锐的观察力  089
有目的的引导,让孩子爱上读书  093
带孩子投入大自然,让其放松身心  097

第05章 5~6岁习惯养成黄金期:好习惯成就孩子的一生  101
帮孩子养成良好的作息习惯  102
因势利导,审美敏感期要抓牢  105
勤俭节约是美德  108
培养孩子认真专注的好习惯  111
引导孩子养成运动的习惯  115

第06章 5~6岁品格塑造关键期:引导孩子成长为善良阳光的好孩子  121
言传不如身教,父母要做好品质的引路人  122
小小帆船不怕风浪  125
让他做阳光下的向日葵  129
要尽早在孩子心里种下善良的种子  132
放开手,让孩子自己走  136

第07章 及早灌输规矩意识:在生活中培养孩子的纪律性  141
为孩子树立规矩要尽早  142
规矩制订了,更要严格执行  145
立规矩,让孩子遵守课堂纪律  150
尽早让孩子养成这几条规矩  154
有规矩,就要有惩罚  157

第08章 帮助孩子改变不良行为:管教需要父母的细心和用心  163
多观察孩子,及时发现孩子的问题  164
孩子出口成“脏”,如何纠正  167
诚信为本,及时纠正孩子不诚实的行为  171
面对孩子的不良行为,要冷静处理  174
根治懒散,培养孩子勤奋的好习惯  178

第09章 再见,幼儿园:提前准备,帮助孩子做好幼小衔接  183
幼小衔接,孩子入学前我们该做些什么准备  184
幼升小,如何帮助孩子做好入学的心理准备   188
幼小衔接,有必要让孩子提前学习小学知识吗  192
如何走出幼小衔接的误区  196
幼小衔接时,如何帮助孩子克服分离焦虑  200

第10章 给孩子足够多的心灵养护:永远不要让安全感缺席  205
让孩子知道,父母永远是爱他的  206
允许孩子失败,孩子才会坚强  210
关注孩子的点滴进步,让孩子知道你在关心他  214
家庭冷暴力,对孩子伤害极深  218
始终和孩子站在一起,与孩子一起成长  221

第11章 亲密关系转变期:孩子需要更多的尊重与独立  225
爱他,就要信任他  226
转变观念,教育方法不能一成不变  229
别让溺爱毁了你的孩子  231
给孩子恰当的鼓励,让孩子获得自信与勇气  234
“你怎么看”——给孩子发表自己意见的机会  239
参考文献  243

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