冯巍巍，1984年毕业于山东师范大学音乐系。现任山东师范大学音乐学院教授，硕士研究生导师。国家社科基金项目评审专家、教育部学位中心评审专家、教育部“国培计划”专家、教育部基础教育音乐教材审查委员、教育部“教师教育精品课程资源”评审专家、教育部“国培项目”评审专家、国家和省级骨干教师培训音乐学科首席专家、山东省社会科学项目评审专家，中国音乐家协会会员、中国音乐家协会琵琶学会理事。曾从事基础音乐教育教学26年，熟悉中小学音乐教育理论与实践并颇有建树。先后获得“山东省教学能手”“山东省特级教师”称号。任教山东师范大学音乐学院后，主要从事音乐教育学、音乐课程教学论、音乐教育理论与教学实践研究工作，在音乐教育领域取得了显著成绩，多项研究成果为高师音乐本科教育、研究生教育及基础音乐教育教学提供了有力的理论依据和实践支持。主要教授学校音乐教育导论与教材教法、音乐教育学概论、音乐课程与教材分析、音乐教学设计与案例分析、音乐教育发展前沿专题、音乐教育理论与实践研究等多门课程。在《课程·教材·教法》《民俗研究》《中国音乐教育》等刊物上发表学术论文二十余篇，其中多篇被中国人民大学《复印报刊资料》全文转载。著有专著三部，编写教材三部。其中《走进音乐课程》已被山东师范大学、山东艺术学院、青岛大学、聊城大学等省内外十多所院校作为音乐学专业本科和研究生的教科书使用，得到学界的一致好评。主持省（部）级课题六项、参与省（部）级研究课题多项，其研究成果在国内音乐教育领域颇有影响。多次参与和主持国家、省级中小学音乐教师培训工作。2007年获得教育部“全国第二届中小学生艺术展演活动”优秀创作奖、艺术表演二等奖和指导教师奖；2016年获得全国第五届教育硕士优秀教师；2018年获得山东省省级教学成果特等奖、二等奖各一项。此外，还获得山东省科技进步奖、山东省泰山文艺奖等十多项省级奖励，以及山东省高等学校优秀科研成果奖等三十多项厅级奖励。
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