毕生发展心理学（第九版）

第一部分　开端

第一章　人类发展科学

　　　　理解发展的机制与原因

　　　　毕生发展观

　　　　采用科学方法

　　　　来自科学的警示和挑战

第二章　发展理论

　　　　理论用来做什么

　　　　大理论

　　　　较新的理论

　　　　理论的贡献

第三章　遗传与环境

　　　　遗传密码

　　　　生命的开端

　　　　从基因型到表现型

　　　　天性与教养

　　　　染色体和基因问题

第四章　产前发育和出生081

　　　　产前发育

　　　　出生

　　　　问题与解决办法

　　　　新家庭

第二部分　人生的前两年

第五章　最初的两年：生物社会性发展

　　　　婴儿期发育

　　　　感知与运动

　　　　健康地生存

第六章　最初的两年：认知发展

　　　　感觉运动智力

　　　　信息加工

　　　　语言：最初两年的发展

第七章　最初两年：心理社会性发展

　　　　情绪发展

　　　　脑与情绪

　　　　社会纽带的发展

　　　　关于婴儿心理社会性发展的理论

第三部分　童年早期

第八章　童年早期：生物社会性发展

　　　　身体的变化

　　　　脑的发育

　　　　改善动作技能

　　　　伤害与虐待

第九章　童年早期：认知发展

　　　　童年早期的思维

　　　　语言学习

　　　　童年早期教育

第十章　童年早期：心理社会性发展

　　　　情绪发展

　　　　游戏

　　　　对照料者的挑战

　　　　道德发展

第四部分　童年中期

第十一章　童年中期：生物社会性发展

　　　　　一个健康的时期

　　　　　童年中期的健康问题

　　　　　脑发育

　　　　　有特殊需求的儿童

第十二章　童年中期：认知发展295

　　　　　以理论为基础

　　　　　语言

　　　　　教学和学习

第十三章　童年中期：心理社会性发展

　　　　　儿童的天性

　　　　　家庭与儿童

　　　　　同伴群体

　　　　　儿童的道德观

第五部分　青少年期

第十四章　青少年期：生物社会性发展

　　　　　青春期的开始

　　　　　发育与营养

　　　　　脑发育

　　　　　性成熟

第十五章　青少年期：认知发展

　　　　　逻辑与自我

　　　　　两种思维模式

　　　　　数字原住民

　　　　　教与学

第十六章　青少年：心理社会性发展

　　　　　自我同一性

　　　　　与成人的关系

　　　　　同伴的影响力

　　　　　悲伤和愤怒

　　　　　药物使用和滥用

第六部分　成年初显期

第十七章　成年初显期：生物社会性发展

　　　　　成长与力量

　　　　　性行为

　　　　　心理病理学

　　　　　冒险

第十八章　成年初显期：认知发展

　　　　　后形式思维

　　　　　道德与宗教

　　　　　认知发展与高等教育

第十九章　成年初显期：心理社会发展

　　　　　连续性与变化

　　　　　亲密关系

　　　　　初显期成人及其父母

第七部分　成年期

第二十章　成年期：生物社会性发展

　　　　　衰老

　　　　　性和生殖系统

　　　　　健康习惯和年龄

　　　　　健康评估

第二十一章　成年期：认知发展

　　　　　　什么是智力

　　　　　　智力的成分：多样性与可变性

　　　　　　选择性获益与损失

第二十二章　成年期：心理社会性发展

　　　　　　成年期的人格发展

　　　　　　亲密感：朋友和家庭

　　　　　　亲密感：爱人

　　　　　　繁殖感

第八部分　成年期

第二十三章　成年晚期：生物社会性发展

　　　　　　偏见和预测

　　　　　　选择性优化补偿

　　　　　　衰老和疾病

　　　　　　衰老学说

　　　　　　百岁老人

第二十四章　成年晚期：认知发展

　　　　　　逐渐老化的大脑

　　　　　　65岁以后的信息加工

　　　　　　神经认知障碍

　　　　　　新的认知发展

第二十五章　成年晚期：心理社会性发展

　　　　　　成年晚期的理论

　　　　　　成年晚期的活动

　　　　　　孱弱的老人

第二十六章　尾声

　　　　　　死亡与希望

　　　　　　对死亡的选择

　　　　　　对生命的肯定

附录A　补充性附图与附表

附录B　关于研究方法的更多内容

术语表

参考文献