儿童EQ智能与口才团体课程

目录
第一部分 情商与生命教育
第一章 情商教学是人才培养的教学平台
第一节 情商：人类与非人类的共赢
第二节 儿童EQ智能与口才
第三节 混龄教学与社会性发展
第四节 思维力与创造力
第二章 生命教育
第一节 心灵，通向生命教育的探索
第二节 心灵的思维领域
第三节 天性教育
第四节 生命发展的根基
第二部分 教学实践与儿童心理及思维发展分析
第三章 情景智力与大脑科学
第一节 情景智力是人类的自然素质、潜能
第二节 情景智力教学的情景互动
第四章 教与学的突破
第一节 教与学的新内涵
第二节 教学艺术
第五章 教学实践第一单元《美丽的大世界》
第一节 单元简介及情感智力教学图
第二节 第一课《美丽的自然》
第三节 第二课《神奇的生命》
第四节 第三课《海洋的呼唤》
第五节 第四课《多姿多彩的四季》
第六节 第五课《飞翔的童话书》
第六章 教学实践第二单元《做个有教养的孩子》
第一节 单元简介及情感智力教学图
第二节 第六课《互助好少年》
第三节 第七课《文明好学生》
第四节 第八课《我爱我家——在家也要讲礼节》
第五节 第九课《我爱我家——客人来》
第六节 第十课《做个好邻居》
附录一 一至三年级儿童学期结束学习感悟与儿童心理与思维力发展分析
附录二 情商教师自我成长团体实战课程
后记
参考文献