本书在构建高职院校质量文化管理基本理论的基础上，试图从“文化人”的人性假设和“以人为中心”的管理中心假设切入，从文化管理的视域认识高职院校质量文化的内核一质量立校的管理使命、走向卓越的管理愿景、共同发展的核心价值，并从哲学、文化学、教育学、管理学等不同视角进一步深人认识文化管理的本质和内涵。基于上述认识，本书力求确立质量文化管理的基本关系、基本原则，提出质量文化管理的具体运用。本书最后还从文化角度讨论了高职教师的发展。本书主论严谨，案例充分，研究深人，为高职乃至高等教育的研究提供了-一个新的视角，对当前着力强调的高等教育改革也有较强的借鉴意义。
鄂公网安备 42010302001612号 