前言
设计原理
1. 不同成长阶段的幼儿生理和心理特征
1.1 1~3 岁
1.2 4~6 岁
2. 幼儿生活及学习的环境对其成长产生的影响
2.1 家庭环境对幼儿的影响
2.2 幼儿园环境对幼儿的影响
2.2.1 老师及其他幼儿群体对幼儿个体心理的影响
2.2.2 幼儿园物质环境对幼儿成长的影响
2.3 社会大环境对幼儿成长的影响
3. 幼儿园选址及设计要素
3.1 幼儿园基地选址及总平面布置
3.2 室外活动区域的设计
3.2.1 室外活动区域的绿化
3.2.2 室外活动区域的色彩搭配及美感设计
3.2.3 地面装饰材料的选择
3.2.4 游戏设施的选择
3.3 建筑外观设计
3.3.1 建筑体量及外观造型设计特点
3.3.2 建筑外观色彩的选择
3.3.3 屋顶平台作为活动区域的设计
3.4 室内空间设计要素
3.4.1 室内环境的色彩设计
3.4.2 室内导视系统的设计
3.4.3 装饰材料的选择
3.4.4 装饰家具的选择
3.4.5 内部空间的隔声设计
3.4.6 室内采光与通风
3.4.7 室内照明系统设计
3.4.8 楼梯、栏杆、踏步和扶手设计
3.4.9 走廊和安全通道设计
3.4.10 门窗设计
4. 幼儿园的主要建筑构成
4.1 幼儿园生活及活动用房
4.2 服务管理用房
4.3 供应用房
5. 建筑设备设计规范
5.1 电气工程
5.2 供暖系统
5.3 给水排水系统
5.4 消防系统
参考文献
案例赏析
江苏省北沙幼儿园
索易儿童成长中心
棒棒糖理想园
十堰 A+ 自然学前院
天津和美婴童国际幼儿园
合肥皖投万科天下艺境幼儿园
旭辉甜甜圈幼儿园
上海万科实验幼儿园
杭州市海潮幼儿园
∞幼儿园
上海佘山常菁藤国际幼儿园
大孚双语幼儿园
倍磊幼儿园
狮子国际幼儿园
鲸湾幼儿园
光墨书院
稚荟树幼儿园
义乌蒙特梭利早教中心
上海市市立幼儿园“豌豆屋”
索引