体育课说课指导

第一章　体育课说课概论\t001
一、体育课说课的类型\t002
二、体育课说课的特点\t004
三、体育课说课与备课、上课的关系\t005
四、体育课说课中应注意的问题\t007
第二章　说体育与健康课程基本理念和体育教学指导思想\t009
一、说体育与健康课程基本理念\t010
二、说体育教学指导思想\t011
第三章　说学情分析\t014
一、学生知识起点的分析\t016
二、学生技能起点的分析\t017
三、学生态度起点的分析\t018
第四章　说体育教学内容\t020
一、体育教学内容\t021
二、体育教学内容分析\t025
第五章　说体育教学目标 \t027
一、体育教学目标的概念\t028
二、体育教学目标的基本要求\t028
三、体育教学目标的正确表述\t030
第六章　说体育教学方法\t034
一、以教为主的体育教学方法\t037
二、以学为主的体育教学方法\t041
三、教和学并重的体育教学方法\t053
第七章　说体育教学组织\t061
一、体育教学组织形式的选择与运用\t063
二、体育教学中场地器材的布置\t066
三、体育课运动负荷\t069
第八章　体育课说课评价\t071
一、体育课说课评价原则\t072
二、体育课说课评价内容\t073
三、体育课说课评价方法\t075
第九章　体育课说课案例\t077
一、高中体育课说课\t079
【案例一　高中篮球原地持球交叉步突破体育课说课】\t079
【案例二　高中足球脚背外侧运球体育课说课】\t084
【案例三　高中软式垒球体育课说课】\t087
【案例四　高中健美操：《校园青春健美操》提高套路—“创造奇迹”体育课说课】\t091
【案例五　高中篮球原地双手胸前传接球和单手肩上投篮体育课说课】\t098
二、初中体育课说课\t101
【案例一　初中耐久跑体育课说课】\t101
【案例二　初中舞蹈与技巧组合体育课说课】\t104
【案例三　初中跨越式跳高体育课说课】\t108
【案例四　初中单肩后滚翻成单膝跪撑平衡体育课说课】\t111
【案例五　初中武术防身术体育课说课】\t116
三、小学体育课说课\t118
【案例一　小学40米迎面接力体育课说课】\t118
【案例二　小学蹲踞式起跑体育课说课】\t121
【案例三　小学“传递梦想”投掷轻物体育课说课】\t126
【案例四　小学原地侧向投掷垒球体育课说课】\t128
【案例五　小学跨越式跳高体育课说课】\t131
【案例六　小学立定跳远体育课说课】\t134
【案例七　小学持轻物投准体育课说课】\t136
【案例八　小学肩肘倒立体育课说课】\t139
【案例九　小学后滚翻体育课说课】\t141
【案例十　小学篮球行进间运球体育课说课】\t144
参考文献\t147