新工科背景下高校设计学科人才培养研究

绪论
第一章 新工科背景下的课程体系和教学内容改革
第一节 新工科背景下的课程体系
第二节 新工科背景下的“卓越工程师”的教育理念
第三节 新工科背景下的创新型工程教育模式及目标
第四节 新工科背景下的教学方法
第二章 教育教学方式改革
第一节 “互联网+”时代视域下教育变革的挑战与机遇
第二节 慕课作为工程教育变革的动力
第三节 “双创”下的工科创业人才培养
第三章 新工科背景下的专业教育教学质量评价
第一节 我国工程科技人才评价体系
第二节 评价的社会化
第三节 基于能力成熟度模型的能力评估方法
第四章 新工科背景下的师资提升
第一节 工科教师的知识、能力与素质
第二节 中美师资队伍建设对比
第三节 地方工科院校师资队伍建设
第五章 中西工程教育背景及特殊性比较分析
第一节 中西工程教育历程回望
第二节 中西工程教育比较研究
第三节 中国工程科技人才培养理念
第六章 “中国制造2025”背景下的人才培养与引进
第一节 制造业转型背景下的创新人才培养
第二节 高层次人才引进的经验与举措
第七章 不同高校的新工科建设与人才培养案例
第一节 工科优势高校
第二节 综合性高校
第三节 行业性高校
第四节 一般地方高校
参考文献