现代美学视域下的形而上学价值研究

前言
第一章 绪论
第一节 现代美学视域下形而上学价值问题的提出
第二节 现代美学视域下形而上学价值问题的研究现状
一、国外研究现状
二、国内研究现状
第三节 现代美学视域下形而上学价值新思考
一、研究意义
二、研究方法
第二章 现代美学的兴起
第一节 现代美学对传统美学的反思
第二节 康德道德形而上学框架中的美学
一、审美判断的四个契机
二、审美是想象力与知性的自由游戏
三、美是道德的象征
四、康德美学对后世的影响
第三节 现代美学视域的形成
一、现代美学视域的文化语境
二、现代美学视域的内涵
第三章 现代美学视域下的形而上学表现
第一节 人本主义美学
一、意志主义美学
二、现象学美学
三、存在主义美学
第二节 科学主义美学
一、形式主义美学
二、分析美学
第四章 现代美学视域下的形而上学主体生成
第一节 意志主体
第二节 从艺术向生存的转折
第三节 生存美学的主体性
第五章 现代美学与形而上学的一体化前提
第一节 形而上学对美学的奠基
一、形而上学在知识体系中的地位
二、形而上学的理论内涵
第二节 人的形上本性
一、认识你自己
二、人的双重本性
三、人的形而上性与形而上学
第三节 人的形上视域中的美
一、“美不远人。人不远美”
二、人性与美
三、美学的历史变奏
第四节 形而上学对美学的构型
一、形而上学对美学原初构型
二、形而上学对美学的构型机理
第五节 人性在形而上学与美学中的丰盈
一、作为整体性的人性
二、作为神性主体的人性
三、作为理性主体的人性
四、作为多元主体的人性
第六章 现代美学视域下的形而上学反思
第一节 现代美学的趋势
一、个体生存的美学反抗
二、美学向日常生活的拓展
三、由美学向形而上学的重构
第二节 形而上学的现代重建
一、形而上学的理论形态
二、形而上学的理论走向
三、形而上学的现代反思
第三节 艺术哲学作为形而上学的未来
一、美学与艺术
二、艺术与形而上学对接的可能性分析
三、艺术哲学的使命
第七章 现代美学视域下形而上学价值对马克思“人类解放”的启发意义
第一节 马克思对传统形而上学的批判
一、马克思对传统形而上学方法的批判
二、马克思对传统形而上学主体的批判
三、马克思对传统形而上学实体的批判
第二节 马克思对美学的批判
一、马克思对美学的批判
二、马克思美学的实践视域和方法论原则
三、马克思美学的实践主体辩证法
第三节 马克思“人类解放”思想
一、马克思的“人类解放”思想内涵
二、形而上学对马克思的“人类解放”思想的启发意义
第八章 美学与当代人文学科的互联以及现实的价值
第一节 美如何获得
一、美是否可教
二、美育与人文学科
三、美育的学问——培育完美的人性
第二节 美好的世界如何可能
一、美德是否可教
二、人与自然、社会
三、人化自然的心灵秩序
结论
参考文献