《综合教程》每册包含6个单元。每个单元教学内容分为3个部分，预计需8学时完成。各院校按照自身的实际课时数和学生基础，有选择性地使用教材内容。每单元的Part A是主课文模块（预计4学时），其导入部分有看图说话、看视频及扩展讨论3个循序渐进的任务，内容已初步涉及主课文的一些关键词和内容要点；视频导入内容的生词可能超出课文范围和学生词汇量，但其直观性可极大地对此进行弥补，而相较于一般的听说，其趣味性更强，可更好地激发学生对主课文学习的兴趣；Culture Salon子模块强化学生的跨文化交际能力，以便进一步提升学生的文化意识，增强语言的应用能力。Part B为副课文模块（预计2学时），其导入部分为段落听力和相关的扩展讨论，该部分内容是对主课文内容的深化和拓展。Part C为补充学习模块，包括Phonetics，Grammar，Functions and Notions，Writing和Workshop几大模块。《综合教程》的单元设计思路明确，提倡以听说领先的教学模式，并较好地解决了一般综合性英语教材中出现的由听说导入但分量不足，或听说后置，与课文“两张皮”的现象，提高了听说教学在职业教育公共英语教学中的可操作性，并强调教师在以学生为主体的前提下应发挥重要的引导作用。《教学参考书》的宗旨是方便教师使用。为了体现 《教学参考书》的实用性和便利性，其排版采用了与《综合教程》同步对开的方式，即所谓“左学右教”。本次修订保留了原版的体例设计，以通俗和精炼的语言编写教学指导，配套的PPT教学课件在功能设计上充分考虑教师演示的实际需求，力求突出易用性，其内容除覆盖《教学参考书》的纸质材料外，还另外补充一定的参考例句，可有效地减轻教师的备课压力。同时，PPT课件自身具有开放性的特点，保留了教师自主修改课件的空间。
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