“互联网+”对教育关键、直接的影响在课堂，“云课堂”作为传统课堂的迭代升级，以其泛在化、智能化、虚拟化、交互化、个性化，以及线上线下深度融合化的特征优势，给课堂教与学的变革带来了从没有的挑战和机遇。如何建构自主、开放、创新、融合、智能的“云课堂”，更好地满足“互联网+”背景下教师、学生和家长多样化、个性化的教学选择，更好地应对未来人才发展的新需求，正引发越来越多教育人的关注与思考。《“互联网+”背景下“云课堂”的校本化建构与创实践》围绕苏州工业园区星洋学校主持的江苏省基础教育前瞻一性教学改革实验项目——“‘互联网+’背景下‘云课堂’整体架构的创新实践”，从变革背景、技术架构、范式创新、课堂评价、实践案例等多方面做了系统化、校本化的创新论述。既有云端智慧，也紧贴地气，值得广大学校和教育人参考借鉴。
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