2020年,在突如其来的新冠肺炎疫情下,我国教育领域开展了一场前所未有的“云端”教学实践。“云端”教学克服了传统教育在空间、时间、环境等方面的限制,带来了崭新的教学模式,开启了现代信息技术条件下教学改革的新纪元。 中国矿业大学(北京)高度重视“云端”教学工作,精心组织、主动作为,在实践中不断加深理解认识,积极采取有力措施,及时总结经验教训,凝聚师生共同智慧,形成了较为成熟的“云端”教学方案。该方案客观反映了学校“云端”教学经历的从前期摸索、中期探索到后期逐渐趋于成熟的过程,内容涵盖“云端”教学的整体情况、组织措施、数据分析、效果评价、模式探讨、课程案例等方面,分析了“云端”教学的运行效果,总结了“云端”教学的成果与经验。 本书是第一本系统总结国内高校“云端”教学实践的图书,既有理论研究探讨,又有实践案例展示,理论有深度,实践有广度,可供高校及师生参考借鉴。