第1章 绪论
1 研究背景
1.1 时代诉求:青少年体质健康下滑已是全球关注的焦点问题
1.2 现实需要:我国青少年体力活动水平亟待提高
1.3 核心问题:青少年参加体力活动的兴趣和动机总体水平不高
1.4 提升渠道:体育课对闲暇时间体力活动水平的跨情境促进
2 问题的提出
3 研究意义
4 研究主要内容
5 研究技术路线图
6 研究创新点
第2章 文献综述
1 基本概念界定
2 国内体力活动研究
2.1 数据来源
2.2 体力活动研究文献计量分析
2.3 体力活动研究内容分析
3 国外体力活动行为科学理论研究
3.1 计划行为理论
3.2 自我决定理论
4 计划行为理论和自我决定理论的整合研究
5 小结
第3章 青少年体力活动行为预测理论模型构建
1 研究目的
2 研究方法
3 行为预测理论观点梳理
3.1 计划行为理论
3.2 自我决定理论
4 青少年体力活动行为预测理论的整合
4.1 理论整合的互补性
4.2 青少年体力活动行为两种情境的关联性
5 青少年体力活动行为预测理论模型的因素结构
6 小结
……
第4章 青少年体力活动行为预测模型检验
第5章 青少年体力活动行为干预研究
第6章 结论与建议
第7章 研究不足与展望
参考文献
附件