工业革命与英国儿童教育

　　本书考察了英国工业化进程中普通儿童教育发生、发展和从义务教育到免费教育的演变过程，以及伴随其间英国初等教育国民体系形成的漫长历程。慈善学校、主日学校、导生制学校、贫民免费学校、感化学校、劳动教养学校等各种类型学校的因势而生和迭次演进，到义务教育和免费义务教育的最终实现，不仅反映了英国现代化过程中初等教育发展形式的多姿多彩，也有力地证明了政府是推动初等教育发展的不可或缺的关键所在，以及教会在英国初等教育发展过程中特殊角色的特殊意义。

　　施义慧，南京大学历史学院，副教授。学科专长及研究方向：英国史;西方儿童史。出版《童年的转型——19世纪英国下层儿童生活史》等专著多部，发表《维多利亚时期英国的贫民免费学校运动》《宗教与世俗之争：英国国民初等教育体制的创立》《19世纪前期英国宗教与工人阶级子女教育》《19世纪英国下层儿童生活史研究述评》等论文30余篇。主持江苏省社科基金青年项目，参与教育部人文社科重大项目等。