中学教育知识与能力

前言
第一章 教育基础
第一节 教育概述
一、教育的含义与属性
二、教育的起源与发展
三、教育的构成要素及其关系
四、教育的基本形态
五、教育学的基础知识
第二节 教育与社会和人的发展
一、教育的功能
二、教育与社会发展的基本关系
三、教育与人的发展的基本关系
四、中学生青春期生理的变化
第三节 学制与义务教育
一、教育制度概述
二、义务教育制度
三、西方国家学制改革发展的主要趋势
四、我国学制的沿革
五、我国当前的学制
第四节 教育目的
一、教育目的概述
二、教育目的的层次结构
三、教育目的的相关理论
四、我国的教育方针和目的
五、全面推进素质教育
第五节 教育研究的基本方法
一、教育研究的含义和特点
二、教育研究的基本过程
三、常用的教育研究方法
第二章 中学课程
第一节 课程概述
一、课程的概念与意义
二、课程理论及主要流派
三、课程的类型及其特征
第二节 课程组织
一、课程目标概述
二、课程内容概述
三、课程评价概述
四、课程开发概述
第三节 基础教育课程改革
一、基础教育课程改革的基本理念
二、基础教育课程改革的目标
三、基础教育课程改革的实施状况
第三章 中学教学
第一节 教学概述
一、教学的内涵
二、教学的意义
三、教学的任务
第二节 教学过程
一、教学过程的概念
二、教学过程的本质
三、教学过程的规律
四、教学过程的阶段
第三节 教学原则与教学方法
一、教学原则
二、教学方法
第四节 教学组织形式与教学工作的基本环节
一、教学组织形式
二、教学工作的基本环节
第五节 教学评价
一、教学评价概述
二、教学评价的功能
三、教学评价的原则
四、教学评价的类型
第六节 我国当前教学改革
一、我国当前教学改革的主要观点
二、我国当前教学改革的发展趋势
第四章 中学生学习心理
第五章 中学生发展心理
第六章 中学生心理辅导
第七章 中学德育
第八章 中学班级管理与教师心理
参考文献
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