[美]卡罗尔·罗宾逊·萨纳图（Carol Robinson-），美国圣迭戈州立大学心理学系主任。曾独著或合著 50 多部关于教育的专业出版物。她历任老师、心理咨询师、校长和大学教授。 她为研究生讲授认知技能的动态评估，并致力于通过课堂干预增强学生思维能力的研究。[美]帕特丽西娅·多尔 （Patricia Doerr ），她曾在英国和美国讲授中小学特殊教育和通识教育课程，也做过大学阅读讲师。她致力于研究多种思维技能开发模型，并多次在专业协会、中小学及大学进行演讲，介绍这些思维技能在课堂上的应用。[美]杰奎琳·波特曼 （Jacqueline Portman ），双语教师。她曾为小学生讲授远程和双语课程，也曾为大学生讲授思维在课堂上的引导作用。过去 15 年间，她致力于向各学区、州及国家推广应用于课堂内外的认知教育程序。近10年，她的课堂已成为圣迭戈州立大学研究生们用于思维技能应用及练习的实验室。
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