前言.............................................................................................iii
第一部分 教材编写
编写英语专业教材的重要原则..................................................................文秋芳/3
中小学英语教材编写的若干问题探讨 ...................................程晓堂 康 艳/10
从一项调查看中小学英语教科书存在的问题及编制原则 ..................韩宝成/23
教材编写的意识形态维度 .....................................................................韩 震/39
加强职业院校专业课教材建设 提高技术技能人才培养质量
.................................................................................曾天山 马建华/46
课程思政视角下的高校外语教材设计 .....................................................孙有中/55
产出导向法的教材编写研究 ................................................................常小玲/68
第二部分 教材评价
介绍一份教材评估一览表 .....................................................................钱 瑗/83
关于口译教材编写的思考
——兼评国内出版的六种教材 ..........................................................吴 冰/88
从一项调查看教材在外语教学过程中的地位与作用 .........束定芳 张逸岗/98
几个国外英语教材评估体系的理论分析
——兼谈对中国大学英语教材评估的启示 ................赵 勇 郑树棠/112
产出导向法教学材料使用与评价理论框架 ....................................文秋芳/128
第三部分 教材分析与使用
大学英语教师使用教材任务的策略与动机 ......................... 徐锦芬 范玉梅/143
价值观在法国对外法语教材中的融入 ................................. 谈 佳 傅 荣/157
思政视角下的英语教材分析 .................................................................黄国文/172
大学英语教材中华文化呈现研究 .......................................... 张 虹 于 睿/186
第四部分 综述与展望
近20年对外汉语教材编写和研究的基本情况述评.............................李 泉/201
我国中小学英语教材建设的历史经验及启示 ...刘道义 龚亚夫 张献臣/210
我国教材建设的实践历程和发展经验 ...................................................曾天山/222
从纸质教材到数字教材
——网络时代教材研究的课题与展望 ...........................................钟启泉/234