英语作为第二语言学习和教学研究

第一章 英语语言学基础
第一节 语言的基本概念
第二节 语言的起源和发展变化
第三节 语言学研究的类型和理论流派
第四节 语言的结构系统
第二章 第二语言习得基础
第一节 一语和母语
第二节 二语和目的语
第三节 学习和习得
第四节 第二语言习得和外语习得
第五节 自然环境的SLA和教学环境的SLA
第六节 中介语
第七节 语言迁移
第三章 第二语言习得的相关理论研究
第一节 第二语言习得的研究对象
第二节 第二语言习得的研究历程
第三节 第二语言习得需要解释的现象
第四节 第二语言习得研究的主要问题
第五节 第二语言习得的学科性质
第四章 心理语言学与第二语言学习
第一节 心理语言学的意义
第二节 第一和第二语言的习得差异
第三节 语言学习理论探究
第五章 情感因素对第二语言习得的影响
第一节 学习动机
第二节 第二语言的学习动机及其相关研究
第三节 二语学习者态度及其研究
第四节 学习者个性
第六章 教学论基础
第一节 语言学习策略的研究
第二节 年龄与外语学习
第三节 学习动机与学习能力
第四节 外语教育学
第七章 第二语言技能的习得与教学
第一节 听力教学
第二节 语法教学
第三节 口语教学
第四节 阅读教学
第五节 翻译教学
参考文献