目录
总序 /i
自序 /v
第一章 觅渡少年 (001)
一、家世 (003)
二、逃难 (005)
三、复考 (009)
第二章 金陵英才 (015)
一、南国之雄 (017)
二、改学农机 (020)
三、师从林查理 (024)
四、五人小组 (032)
五、学生助教 (035)
六、就业选择 (037)
第三章 扎根东农 (041)
一、初绽芬芳 (043)
二、任苏联专家助教 (045)
三、边研究边学习 (048)
四、试做农机毕业设计 (051)
五、留学之前 (055)
第四章 访学苏联 (059)
一、师从列多希聂夫 (061)
二、遍访各大农机研究院所 (063)
三、抱着怀疑的态度学习先进技术 (069)
四、冒进的试验 (079)
五、业余生活 (083)
第五章 服务农垦 (087)
一、乳牛散放饲养机械化探索研究 (089)
二、小麦断穗脱粒机研究 (105)
三、亚麻种子清选机械研究 (111)
四、逐秸器基本参数间规律研究 (114)
五、平台式逐秸器理论的创立和验证 (117)
六、为全国农垦工程师讲授美国新农机 (121)
第六章 风雨前行 (129)
一、暴风骤雨 (131)
二、研制悬挂式水田筑埂机 (135)
三、发现定理缺陷 (140)
四、检验和改进墨菲定理 (146)
五、反思墨菲定理 (155)
第七章 攀越尖峰 (159)
一、挑战千年难题 (161)
二、一代样机一鸣惊人 (168)
三、访学美国 (179)
四、二代样机田间试验失败 (183)
五、三代样机创造辉煌 (190)
六、四代样机仍在路上 (208)
七、由割前脱粒收获技术派生出的新技术 (223)
八、国际评价 (234)
第八章 科研学风 (239)
一、值得提倡的科研成果评语写法 (241)
二、一次率直的学术交流 (243)
三、既欣赏又严格 (248)
四、发表创新性观点时应有的态度 (250)
五、“德识才学”的准则 (253)
第九章 教研有道 (257)
一、治学原则 (259)
二、培养研究生的特色 (264)
三、外语学习的楷模 (269)
四、教师的成长 (273)
五、以归纳推理为主,与演绎推理相结合 (279)
第十章 学科建设 (283)
一、助力学科创建 (285)
二、可否取消学科的辩论 (293)
三、再访苏联和俄罗斯 (295)
四、心系学科发展 (302)
五、倡导农机与农艺紧密结合 (308)
第十一章 桃李盈枝 (313)
一、蒋亦元效应 (315)
二、师以生荣 (318)
三、严师出高徒 (324)
四、感谢伙伴们 (327)
第十二章 伉俪相携 (333)
一、知遇贤妻 (335)
二、执手同行 (336)
三、真爱无言 (341)
第十三章 院士情怀 (347)
一、古诗词与科学研究 (349)
二、音乐点亮生命 (357)
三、坚持体育锻炼 (360)
四、身心皆在病痛外 (362)
第十四章 壮心不已 (365)
一、省长的嘱托 (367)
二、院士工作站 (371)
三、耄耋之年 (378)
参考文献 (383)
附录 (385)
后记一 (437)
后记二 (443)