复合型英语专业人才培养模式研究

　　本书主要讨论复合型英语专业人才培养。共分九个章节，章介绍了复合型英语专业人才的概念和内涵以及培养目标、规格和原则。第二章介绍了复合型英语专业人才培养的理论背景，主要有语言经济学、多元智力理论、创新教育等。第三章和第四章分析了复合型英语专业人才培养的必要性以及历史和现状。第五章探讨了复合型英语专业人才培养的具体模式，例如培养目标、课程设置、教学方法、教学管理等。第六章详细探讨了8种复合型英语专业的学科定位、培养目课程设置等方面的内容。第八章分析了复合型英语专业人才培养中出现的问题与对策，例如培养目标、师资、课程设置、人文性缺失等问题并提出了相应的对策。第九章指出了复合型英语专业未来的发展方向和趋势：靠前化、市场化、多元化；很后，本书介绍了慕课（MOOC）对英语专业复合型人才培养的影响，慕课有助于优化课程设置、获取名师资源、提高课堂效率。

　　程建山，男，湖北武汉人，汉族，毕业于湖北大学，现为武汉工程大学外语学院英语系副教授、硕士生导师。主要研究方向为语言学、翻译，承担省级教研项目2项，发表论文20多篇，出版著作6部。20多年来，主要从事综合英语和语言学教学工作。凃朝莲，女，湖南石门人，土家族，武汉工程大学外语学院教授，硕士生导师。主要讲授“学术英语写作”“外国语言文学研究方法” “英语语言测试”“英语词汇学”等硕士生本科生课程。主要研究方向为应用语言学、二语习得。以作者身份在国内外各级刊物发表论文30余篇，编写著作6部，主持完成省部级教科研项目5项。