《学生发展与学习心理》内容具有以下三个主要特色:1.重视结构的针对性。为了适应教学改革的需要和教育实践发展的要求,本教材依据《教师资格考试大纲:教育知识与能力(中学)》的要求,匹配“学生发展”和“学习心理”两个考试模块的内容,有针对性地安排教材内容的结构体系。2.突出内容的丰富性。为了适合大学生自主学习的需要,教材中提供了多种形式的学习内容,包括理论知识、案例分析和各种形式的练习题,兼顾理论呈现、案例解释与练习巩固,内容立体丰富,层次清晰,更好地帮助学生开展学习。3.强调理论的应用性。为了解决学生经常出现的理论与实际脱钩的现象,本教材在内容的组织和安排上,注重与教学实际接轨,在结合相关理论知识的基础上,提供了教育实践中有代表性的案例,以提升学生将知识运用于实践的能力。