基于高质量发展的人才培养校本实践

目录
序
绪论1
**章世界高等教育发展的背景、趋势及展望9
**节世界高等教育发展的背景11
第二节世界高等教育改革和发展的趋势16
第二章中国高等教育发展的现状及趋势25
**节新时期中国高等教育发展的现状26
第二节中国高等教育发展的未来趋势35
第三章内江师范学院高质量发展的理论基础与实践回顾39
**节“教学做合一”育人模式的探索与实践41
第二节“以发展为中心，教学做统一”理念的贯彻落实46
第三节“三层四阶”人才培养模式改革61
第四节“三三三”人才培养实践探索68
第四章汉语言文学专业人才培养改革与实践81
**节汉语言文学专业人才培养面临的困境82
第二节汉语言文学专业人才培养模式改革的设计理念与思路85
第三节汉语言文学专业的教育评价与质量监管96
第四节汉语言文学专业人才培养的成绩与效果101
第五节汉语言文学专业人才培养方案修订的总结与反思105
第五章生物科学专业人才培养改革与实践115
**节生物科学专业发展面临的困境117
第二节生物科学专业人才培养模式改革的基本理念118
第三节生物科学专业的教育评价124
第四节生物科学专业人才培养改革成效126
第六章应用化学专业人才培养改革与实践129
**节应用化学专业发展面临的困境130
第二节应用化学专业人才培养模式改革的基本理念133
第三节应用化学专业的教育评价145
第四节应用化学专业人才培养效果148
第五节总结与反思149
第七章化学专业人才培养改革与实践157
**节化学专业发展面临的困境158
第二节化学专业人才培养模式改革的实践设计161
第三节化学专业的教育评价与质量监督169
第四节化学专业人才培养的成效171
第五节总结与反思175
第八章水产养殖学专业人才培养改革与实践179
**节水产养殖学专业发展面临的困境180
第二节水产养殖学专业人才培养模式改革的基本理念182
第三节“三分式”人才培养课程结构的构建与实施184
第四节课程建设与教学改革186
第五节实践教学体系改革188
第六节水产养殖学专业的教育评价与质量监管190
第七节水产养殖学专业人才培养质量的成绩与效果191
第八节总结与反思192
第九章人才培养改革的实践成效与问题反思199
**节课程体系建设实践成效与反思200
第二节课程建设成效与反思210
第三节教学方法和教学评价改革成效与反思216
第四节实践教学成效与反思222
第五节质量保障体系改革成效与反思231
第六节人才培养改革反思与前景展望236
后记240