第一部分 绪论篇
第一章 儿童福利机构心理健康教育工作现状
第一节 儿童福利机构基本情况
第二节 儿童福利机构儿童的心理健康现状
第三节 儿童福利机构员工的心理健康状况
第四节 儿童福利机构心理健康服务及设施现状
第五节 国家、地区相关政策
第二章 儿童福利机构心理健康服务“三·三模式”
第一节 开展“三大板块”工作,突出服务特色
第二节 建立“三位一体”模型,完善服务机制
第三节 执行“三级管理”制度,保障服务实施
第二部分 儿童心理健康维护篇
第三章 儿童福利机构儿童心理问题鉴别
第一节 儿童福利机构儿童的常见心理问题
第二节 儿童福利机构儿童常见心理行为障碍
第四章 儿童福利机构儿童心理健康维护的理论与方法
第一节 儿童福利机构儿童心理健康维护的指导理论
第二节 儿童福利机构儿童心理健康维护的原则
第三节 儿童福利机构儿童心理健康维护的基本方法
第四节 儿童福利机构儿童心理三级管理制度
第五章 儿童福利机构儿童心理健康评估
第一节 儿童心理健康评估的概述
第二节 儿童福利机构儿童心理评估的内容及常用工具
第三节 儿童福利机构儿童心理评估的过程
第六章 儿童福利机构儿童的心理危机干预
第一节 儿童福利机构儿童心理危机干预概述
第二节 儿童福利机构儿童心理危机的评估
第三节 儿童福利机构儿童心理危机干预的流程与实施
第四节 儿童福利机构儿童自杀危机的干预
第五节 儿童福利机构儿童绘画心理危机干预
第三部分 员工心理健康维护及培训篇
第七章 儿童福利机构员工心理健康维护
第一节 儿童福利机构员工的心理健康评估
第二节 儿童福利机构员工的心理援助计划
第三节 儿童福利机构员工心理健康三级预防制度
第四节 儿童福利机构员工培训
第四部分 心理健康服务部门建设篇
第八章 儿童福利机构儿童心理健康服务部门的设置及运行
第一节 功能定位及管理机制
第二节 功能室的设置及管理
第三节 运行制度
第四节 儿童心理健康服务的伦理
第五节 儿童福利机构心理辅导硬件设施建设三级标准制度
第九章 儿童福利机构心理健康服务师资队伍的培养
第一节 心理咨询师资质要求及培训
第二节 游戏治疗师资质要求及培训
第四节 绘画治疗师的要求及培训
第五节 心理健康教育教师资质的要求及培训
参考文献
附录 儿童福利机构儿童团体心理辅导活动方案
一、活动主题:悦纳自我
二、活动主题:人际交往
三、活动主题:情绪管理
四、活动主题:学习能力培养
五、活动主题:性教育