现代高等中医药院校教育经过50多年的发展，已经形成了一整套极具中医药特色的教育体系，拥有自己独特的人才培养链条，教学的方法和手段也不断地发展更新，培养出了一大批正规化的中医药人才。临床研究生阶段现行的教育体制是由导师负责培养，传授经验，跟导师在医院查房、坐诊，也就是我们常说的“跟师抄方”的形式。导师负责研究生的教学指导，具有师承的意味。师承教育实际是理论与临床的一种结合，结合度越高，学习效率也就越高。中医的灵魂在于临床，师承教育中的“跟师抄方”是培养中医临床研究生实践能力的重要环节。“学贵有恒，实践首位”，通过“跟师抄方”感受老师的学术思想，加深对中医理论的理解，这在中医的师承教育中是非常重要的一部分。我们应该不断探索更好的跟师学习方法，跟随时代的发展，将现代化的工具和学习方法应用到“跟师抄方”的实践中去，才能使师承教育真正发挥出它的优势。《男科病随诊集锦》将多届研究生的跟师心得完善、汇编成册，融汇了王祖龙教授多年的临床经验及中医思想，详细再现了研究生跟师场景，对临床疾病的诊治及研究生跟师模式发展的探索都有极其重要的意义。
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