高等教育管理体制70年变迁研究

第一章 绪论
第一节 问题提出与研究意义
第二节 文献述评与概念界定
第三节 理论基础与研究方法
第四节 研究思路与分析框架
第二章 全能型体制（1949-1977）：央地校利益共同体的建立与强化
第一节 全能型体制构造与央地校利益共同体的建立（1949-1956）
第二节 全能型体制波动与央地校利益共同体短暂松动和调整（1957-1965）
第三节 全能型体制第一和央地校利益共同体的强化（1966-1977）
第四节 全能型高等教育管理体制的政策特征
第三章 发展型体制（1978-1997）：央地校利益共同体的松动与瓦解
第一节 全能型体制向发展型体制的过渡阶段（1978-1984）
第二节 发展型体制的建立：央地校利益共同体的松动（1985-1991）
第三节 市场经济体制的建立和央地校利益共同体的瓦解（1992-1997）
第四节 发展型高等教育管理体制的政策特征
第四章 服务型体制（1998年至今）：央地校利益关系的重构与制度化
第一节 发展型体制向服务型体制的过渡阶段和央地校利益关系的重构（1998-2002）
第二节 服务型体制的建立和央地校利益关系的制度化（2003年至今）
第三节 服务型高等教育管理体制的政策特征
第五章 新中国70年高等教育管理体制变迁的制度逻辑
第一节 新中国成立初期高等教育管理体制的生成
第二节 新中国70年高等教育管理体制的变迁
第三节 新中国70年高等教育管理体制变迁的路径依赖
第四节 新中国70年高等教育管理体制变迁的动力机制
第六章 新中国70年高等教育管理体制变迁的反思与前瞻
第一节 第一与社会关系视角下高等教育管理体制变迁分析
第二节 新中国70年高等教育管理体制变迁特征
第三节 新中国70年高等教育管理体制变迁的政策问题
第四节 新时代高等教育管理体制优化的政策路径
第五节 可能的贡献与不足
参考文献
后记