课程思政实践篇
课程思政的教学设计与实施路径（沈火明）
深化法律概念认知、树立信息保护意识
——“数据库原理与设计”及实验的课程思政建设案例（朱焱）
课程思政在“电工学”课程中的应用
（李冀昆李春茂刘畅徐英雷）
《中国建筑史》课程思政的实践与思考（徐淑娟严丹）
《材料力学》课程中的思政教育（唐达培龚晖）
基于工程与社会素养培养的线上《材料力学》课程思政模式
建设实践探索（郑向华李刚俊叶菊珍）
课程思政与系列专业课深度融合，打造石油工程专业课程思政品牌
（谢丛姣邹双梅吴正彬杨峰刘睿）
力学拔尖班大学之道课程的教学设计与实施
（孔祥彬阚前华康国政周德龙曹子梁张海泳）
优秀大学教师的评价标准探究
（姬晓旭雷雳代宁冷伟胡赛明）
线上教学探索篇
疫情期间材料力学慕课教学（龚晖储节磊刘宇杰唐达培喻勇）
工程力学一流课程的建设实践（沈火明刘娟师明星）
《工程力学》线上全非标题考试实践与认识（董世明华文）
地方高校理论力学课程线上教学的实践与思考
（叶红玲杨庆生刘夏尚军军）
疫情防控期间有效开展在线教学若干措施探究
（阚前华孔祥彬龚晖康国政朱志武）
疫情形势下力学课程线上线下混合教学的实践
（王钦亭陈亚娟潘夏辉）
疫情期间理论力学MooC教学的实施及思考
（鲁丽葛玉梅刘菲沈火明）
战“疫”期间本科在线教学管理的探索、实践与思考——以西南交通大学为例
（冷伟雷雳崔凯代宁刘朝晖康锐）
“复合材料力学”一流本科课程的建设与实践
（张娟康国政苗鸿臣）
“平台互补、学为中心”——线上课堂教学设计实践与体会
（谭宁伍晓红吴莹）
直面“云课堂”教学挑战，实施有力有效改革措施（朱焱）
《材料力学》线上线下混合教学模式探索与实践（郑佳艳刘小会）
疫情期间高校在线教学模式探讨与思考（徐淑娟严丹孟志广）
全英文力学课程直播教学的探索与实践（史智）
《工程力学》课程基于线上混合教学模式教学体会（付磊胡光忠郭毅
李良兰岳岳迎春）
2020春季“结构力学”线上教学实践新尝试（郭春华）
疫情防控下本科毕业设计（论文）创新管理的思考与实践
（王亚西李静波鹿金龙）
教育与信息技术融合的力学课程线上教学模式探索
（吴晓蓉果立成王军甄玉宝）
空气动力学课程线上混合式教学模式探索（张明禄陈浩）
《振动分析与测试》线上教学模式探索与实践（范晨光高芳清张波
刘娟储节磊罗会亮）
基础力学实验在线教学实践与收获（刘娟高芳清储节磊罗会亮）
材料力学慕课教学的实践与思考（郭建威龚晖阚前华）
线上教学平台在实践中存在的问题及建议（郑慧明）
“理论力学”课程线上教学组织方式初探（富裕）
塑性力学课程数字资源建设的思考（张旭张波杨杰阚前华）
教材与课程创新篇
材料力学教材编写中的严谨性与易学性的关系思考
（江晓禹康国政龚晖史智）
“互联网+”时代力学类课程教材建设的思考
（朱志武沈火明康国政阚前华）
工科基础课程“金课”建设的实践与思考
（沈火明朱志武阚前华刘娟）
变形协调方程在超静定拉压杆系中的不确定性与确定性（喻勇）
材料力学荣誉课程成绩评定方法及学生退出机制改革初探
（杨昌棋万玲郭开源尹德强）
《材料力学》课程讲述的导入与教材选择
（杨庆国郑佳艳刘小会陈燕韩勇）
力学公共基础课程的创新教学方法浅析（王新筑皮文丽）
《载重平衡与飞行计划》课程教学改革策略（肖艳平叶露）
整体法与隔离法思想在“车轮模型”动量计算中的应用
（王璟杨文武刘伟吉）
基于成果导向教育理念（oBE）的改革与实践——以工程力学实践教学为例
（文军冯婧杰朱国权盛鹰张代全陈国平）
面向对象材料力学教学改革的思路与探讨（皮文丽王新筑）
“后疫情时代”力学数字化教材建设再思考（张金奎）
地方农业院校《理论力学》教学优化措施讨论（张媛媛沈火明）
以学生为中心的《混凝土结构》课程教学改革与多元化考核探索
（郭子红朱占元邹祖银陈伟莫忧）
基于数值模拟及多媒体演示的《建筑结构检测与加固》课程教学改革（梁危）
新工科背景下土木工程制图与CAD教学改革探讨
（陈伟朱占元邹祖银郭子红陈佳袁书成）
新工科背景下土木类毕业设计管理初探——以四川农业大学为例（贾少敏张青青魏召兰）
新工科建设背景下开展基础力学课程的混合式教学（彭芸）
新工科背景下材料力学课程教学改革探索（陈渝李晓晓）
新工科背景下理论力学多学科融合教学模式探析
（刘东亮李智慧刘永杰李艳王宠）
以赛促教提高材料力学教学质量探究（王亦恩）
基于体验式培养创新型工程人才的跨学科课程设计与实践
（宋爱玲朱志武杜润张雪琴蒋玉石）
“气动弹性力学”课程教学设计的思考与策略分析（李鹏鲁丽）
数值计算在流体力学教学中的应用（陈浩张明禄）
工程力学专业大学生写作能力培养——应用写作课程的设计与实践
（苗鸿臣阚前华）
“本科教学工程”背景下材料力学课程教学团队建设研究（李朗）
四阶微分方程组在求解多分段等直梁挠度中的应用
（杨震赵明波李俊永）
利用四次积分法求分布载荷作用下等直梁的弯曲变形
（赵明波杨震李俊永）
实验室建设与学风建设篇
有效整合资源促进空气动力学实践实验室建设（张代全）
验证性实验教学方法的探索和改革（邵冰莓李安楠董世明刘展）
材料力学实验教学平台开放共享智能化管理研究（孙毅盛冬发）
金属材料剪切模量的两种测定方法分析
（李艳邵冰莓王柏弋李晋川）
新工科人才学习质量提升路径的探索与实践
（沈火明康锐刘朝辉冷伟）
构建“创新创业+”生态教育体系的实践与思考
（曹瑶瑶刘朝晖沈火明）
疫情期间高校学生党建对线上教学的引领路径探讨
（张英蓉胡持孔祥彬）
新工科背景下工科学院第二课堂活动品牌建设的探索与实践——以四川农业大学
土木工程学院为例（莫忧江丽邹祖银赵中国秦之香）
协同推进“三全育人”，培养力学学科一流人才——疫情防控中力学与工程学院
“三全育人”作用发挥初探（刘青张英蓉张容华胡持）
辅导员深入学生联系学生“三因工作法”助力线上教学
（杨婧张容华张英蓉孔祥彬）
线上教学期间加强学风建设的措施（张容华杨婧胡持）
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