大数据时代英语专业教学理念与实践研究

第一章 英语专业现状与诉求
第一节 英语专业课程设置情况概览
第二节 英语专业课程教学系统四要素分析
第三节 英语专业的教学模式
第四节 大数据时代的“智慧教育”
第五节 英语专业教学的信息化诉求
第二章 英语专业教学的哲学理论
第一节 间性理论
第二节 主体间性哲学
第三节 间性哲学理论指导下的英语课堂教学原则
第三章 英语专业教学教育心理学理论
第一节 课程与教学论
第二节 外语教育技术学
第三节 学习理论
第四节 认知负荷理论
第四章 英语专业教学的语言学理论
第一节 第二语言习得理念
第二节 中介语理论
第三节 计算机辅助语言教学理念
第四节 认知语言学理论
第五节 索绪尔的符号学语言理论
第五章 大数据带来的英语专业教学变革
第一节 “大数据”对英语专业教学变革的支撑作用
第二节 大数据学习数据分析与英语专业教学
第三节 “MOOC”带来的英语专业教学思考
第四节 大数据时代英语教师的职业发展
第六章 大数据时代的英语自主学习实践研究
第一节 自主学习研究的历史背景及基本历程
第二节 大数据时代的自主学习
第三节 英语自主学习实践研究
参考文献