第一章 莫把学生当天才教
核心素养的那些事儿：如何才能在未来教育中大放异彩
莫把学生当天才教
国外名校没有“艺术特长生”
学生个体应该得到制度的尊重
让儿童以能够接受的方式成长
儿童教育就是培养好习惯
——对当代少年儿童行为习惯的研究
第二章 教育的“盲点”
思维的高度决定人生的高度
一节课只讲了三道题，是低效吗？
教育最大的挑战，是“发现新的思维方法
缺乏了科学性，教育就不太像教育了
完备的制度≠教育的改变
教育的“盲点”
面对教育的潮流，跟从？扬弃？
教育：让思考力生长
第三章 如何把教育作成“艺术”
不动脑筋的学校“留不住”学生
理想的学校，不应该有任何一个毫无个性的学生
有用的“模式”，只能从学校内部生长
如何把教育作成“艺术”
避开制造“精神平庸者”的陷阱
“文化建设热”结束了吗
学校要有自己的“立场”
改造学校的“秘密”
第四章 成为优秀教师的秘密
如何才能成为优秀教师
一位教育家型校长的成长轨迹
——对话上海市七宝中学校长、上海市教育功臣仇忠海
教育随笔：改变教师的行走方式
离真正的教育近些、再近些
做逆风而行的理想主义者
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