中国高考社会化考试改革研究

目录
第一章 绪论 1
一、问题提出 1
二、研究意义 4
三、研究综述 5
四、核心概念 15
五、研究的问题 16
六、研究思路与方法 16
第二章 高考社会化考试的基本理论 19
第一节 高考社会化考试的内涵 19
一、社会化考试 19
二、高考社会化考试 20
第二节 高考社会化考试的理论基础与观点 25
一、新公共管理与高考社会化 25
二、治理理论与高考社会化 32
第三节 高考社会化考试的研究框架建构 36
一、已有研究分析概要 36
二、本研究的分析维度 37
小结 38
第三章 发达国家的“高考”社会化考试 40
第一节 美国的“高考”社会化考试 40
一、美国“高考”社会化考试概述 40
二、“高考”社会化考试的共治与分工 41
三、美国“高考”社会化考试的特点 45
第二节 英国的“高考”社会化考试 47
一、英国“高考”社会化考试概述 47
二、“高考”社会化考试的共治与分工 48
三、英国“高考”社会化考试的特点 51
第三节 日本的“高考”社会化考试 52
一、日本“高考”社会化考试概述 52
二、“高考”社会化考试的共治与分工 54
三、日本“高考”社会化考试的特点 56
小结 57
第四章 我国高考社会化考试的实践审视 59
第一节 高校自主招生考试的实践与问题 59
一、自主招生的历程 59
二、自主招生的问题 61
第二节 政府招考职能转变中存在的问题 64
一、越位现象 64
二、缺位现象 65
三、错位现象 66
第三节 考生在社会化改革中面临的问题 67
一、部分学业负担加重 67
二、自主招生报考盲目 69
三、教育经济成本增加 69
第四节 考试机构社会化改革的实践和问题 70
一、我国考试机构概述 70
二、考试机构的问题 71
第五节 高考社会化考试面临的其他问题 74
一、考试合理性与科目的问题 74
二、考试责权和管理的问题 75
第六节 台湾“高考”社会化考试的实践 76
一、台湾“高考”社会化考试概述 76
二、“高考”社会化考试的共治与分工 78
三、台湾“高考”社会化考试的特点 81
小结 82
第五章 高考社会化考试改革的影响及反思 83
第一节 高考社会化考试对高校的影响及其思考 83
一、进一步扩大招生自主权 83
二、推动高校致力于考试革新 85
三、刺激高校竞争及教育改革 86
四、给高校管理带来新挑战 87
第二节 高考社会化考试对学生的影响及其思考 88
一、整体上减轻考生备考压力 88
二、保障学生利益实现*大化 90
三、促进全面发展与考试独立 91
第三节 高考社会化考试对中学的影响及其思考 93
一、减少了中学的办学压力 93
二、减轻了教师的工作负担 94
三、推动中学教育教学改革 95
第四节 高考社会化考试对其他方面的影响及其思考 96
一、实现多方共治的权力制衡 96
二、能够提高考试的工作效率 98
三、使教育公平面临巨大挑战 98
小结 100
第六章 我国高考社会化考试改革的建议 101
第一节 高考社会化考试改革的目标与原则 101
一、改革目标 101
二、改革原则 104
第二节 高考社会化考试改革的观念和机制保障 106
一、更新观念和明确职能 106
二、完善改革的保障机制 107
第三节 高考社会化考试改革多元主体的行动举措 109
一、政府部门 109
二、高等学校 111
三、考试机构 113
四、中等学校 116
五、考生与家长 116
六、其他利益相关者 117
小结 118
附录一 我国高考大事记 120
附录二 访谈信息表 122
后记 126