教育信息化促进城乡义务教育一体化发展研究

第一章 绪论
第一节 研究价值与意义
第二节 研究设计
第三节 核心概念
第四节 研究综述
第二章 城乡义务教育一体化政策沿革及推进策略
第一节 城乡义务教育一体化政策的沿革
第二节 城乡义务教育一体化政策实施中存在问题反思
第三节 推进城乡义务教育一体化政策的策略
第三章 教育信息化促进民族地区城乡义务教育一体化发展的理论基础
第一节 系统论及其运用
第二节 共同体理论及其运用
第三节 教育公平理论及运用
第四章 民族地区城乡义务教育发展现状比较研究
第一节 民族地区城乡义务教育学校办学条件比较研究
第二节 民族地区城乡义务教育学校教师队伍建设现状比较研究
第三节 民族地区城乡义务教育学校教师教学投入现状比较研究
第四节 民族地区城乡义务教育学校教师课堂教学现状比较研究
第五章 民族地区城乡义务教育一体化发展的问题及推进策略研究
第一节 民族地区义务教育名校集团化办学存在的问题及推进策略
第二节 民族地区城乡义务教育教师交流存在的问题及推进策略
第三节 民族地区城乡义务教育区域教研共同体建设的问题及推进策略
第六章 教育信息化促进民族地区城乡义务教育一体化发展的理论研究
第一节 教育信息化促进民族地区城乡义务教育一体化发展的路径及机制
第二节 信息技术支持的民族地区义务教育学校数字化课程资源库建设研究
第三节 学习空间支持的民族地区城乡义务教育教师智力流动的路径与机制研究
第四节 信息技术支持的民族地区城乡义务教育教师教学共同体建设的路径与机制研究
第七章 教育信息化促进民族地区城乡义务教育学校数字化课程资源共享的问题及对策研究
第一节 研究设计
第二节 民族地区城乡义务教育学校数字化课程资源共享的现状
第三节 民族地区城乡义务教育学校数字化课程资源共享存在的问题及原因
第四节 教育信息化促进民族地区城乡义务教育学校数字化课程资源共享路径与机制
第八章 教育信息化促进民族地区城乡义务教育教师教学共同体建设的问题及对策研究
第一节 研究设计
第二节 民族地区城乡义务教育教师教学共同体建设的现状
第三节 民族地区城乡义务教育教师教学共同体建设与运行存在的问题及原因
第四节 教育信息化促进民族地区城乡义务教育教师教学共同体建设的对策
参考文献
附录
后记