大学生社会化是指大学生个体在新的认知系统、情境系统和行为系统中通过与周边环境的相互作用，凭借自身努力而进行的社会化过程与结果。影响其过程的因素有诸多，当下对此问题的分析更多的是在学校及个体两个角度做功课，缺少了阶层背景对其社会化的影响分析。本书旨在探析阶层要素对农村籍大学生社会化的影响及教育支持研究。通过对全国各地、各高校的数万名大学生进行质性访谈与问卷调查等实证研究方法，采用了差异性、相关性、层级回归、调节效应等分析手段得出以下结论：历时性及即时性阶层要素中的家庭资本、同伴和关键人物、学校和教师、社区（村落）、个体经历五个要素对农村籍大学生的学业调适、人际调适、心理调适和社会融入产生直接与间接的影响，且这种影响是全程的，在起点、过程和结果三个环节影响的广度和深度也不尽相同，具有犬牙交错的格局。高校教育之为不仅在于高等教育入学机会、贫困学生资助等环节，而应全程全员全方位全链条对大学生社会化给予关注，使大学成为大学生美美与共的社会化平台。
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