走向科研型教师之路（第四辑）

第一篇 大学人才培养
师范生专业投人与职业抱负的影响因素研究——以未来时间洞察力为中介变量的模型构建
本科生学术科研活动参与动机与科研能力的关系——活动投入度的中介作用分析
成就动机下的双学位学习者学习投入状况研究——以西南大学为例
特殊教育专业大学生职业价值观调查研究
心理资本理论视阈下本科生创业能力培养研究——以重庆部分高校为例
大学生低碳素养的现状及对策研究——以西南大学为例
第二篇 基础教育改革
全面“二孩”背景下中小学女教师的职业生涯困境及对策研究
普惠性幼儿园学习环境现状研究——以重庆市B区为例
西南地区留守儿童和非留守儿童孤独感的比较研究
中小学社会主义核心价值观的培育现状及对策研究——以山东省两地区为例
第三篇 特殊教育审视
脑瘫儿童粗大动作康复治疗的个案研究——基于全人疗育的视角
国内外智力障碍儿童性教育研究热点领域和前沿演进——基于WOS/CNKI等数据库的计量学与可视化分析
听障学生自我设限心理和自我超越策略研究
智力障碍儿童的自立行为现状调查研究
培智学校中年级学生两性交往能力的行动研究一一基于性教育绘本的情境教学
第四篇 课程与教学
师范生教育学类课程课堂学习现状调查研究——以西南大学为例
基于TRA模型的大学文史类教材使用状况及影响因素研究——以西南大学为例
大学生参与分组合作学习现状及影响因素研究——以西南大学为例
创新实验班学生学习力现状调查研究——以西南大学教育学部晏阳初创新实验班为例
“看不见”的教育——小学思想品德教材中的职业观研究
3～6岁幼儿家庭早期阅读现状的调查与分析——基于城乡比较的视角
高中生职业教育选择动机的社会学考量——基于现代职业教育体系构建的战略背景
第五篇 心理健康与教育
自我复杂性对大学生亲社会行为的影响——社会智力的中介效应假设
心理资本、社会支持对大学生寝室人际关系的影响研究——基于中介效应检验模型
离异家庭儿童适应不良的个案研究
父亲教养方式与幼儿攻击性行为的关系研究
当代大学生自由倾向与规则意识的发展及统整研究
父母教养方式与大学生自信的关系研究
第六篇 学校教育管理
大学生寝室人际关系的话语演变研究
结构功能主义视角下大学班级系统对学生社会适应性的影响——基于帕森斯AGIL模型
当代大学生网购行为对其生活方式的影响研究——以重庆市某高校为例
E时代女大学生安全意识及其防范能力研究
第七篇 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获奖论文
初中生课业负担指标模型的构建与应用——基于有代表性的个案的实证研究
初中生信息技术素养测评模型构建与应用研究——基于13所城乡学校的实证调查