编者们以第一人称的方式，向我们娓娓叙述了整个改革过程中教师作为改革主体的整个改革过程，从中能够理解真正的改革是自我否定与更新、自我突破与成长的辩证过程；能够了解这项改革中他们痛并快乐的成长体验和心路历程；本书按现代学校的实践逻辑，全面陈述了学校在语、数、外、班级各领域齐头并进，整体中有局部，局部中关照整体实现学校整体改革的路径与策略；如从书的目录中，你就能够发现一些关键概念“骨干为抓手”、“协同转型”、“共同愿景”、“共同发展”、“课型研究”、“共性中显个性”、“内化新动力”、“链性互促共生发展”、“节点链接”、“共研共生”等等，不一一而举。 本书不仅讲了一所学校如何整体在改革中发展，也讲了6所学校如何进行校际合作，实现学校群体共生式发展的故事，从中你们能够看到群体智慧和力量的重要，也能够看到每所学校独特性的价值，以及这群人是如何辩证而富有智慧地实现这项改革之梦的！
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