为了培养和造就一代代新世纪的新人,我国的教育教学改革以加强素质教育、培养德智体美全面发展的人才为目标在广泛而深入地进行。包括舞蹈教育在内的美育,日益引起人们的重视,成为人们发展自身素质不可或缺的一个方面。而值此之际,北京舞蹈学院的校外考试课程作为面向广大青少年为主体的国民素质教育中的舞蹈教育,已经推行了10余年之久;与这一课程相匹配的《中国舞等级考试教材》,自1993年首次出版以来,早已为广大青少年所熟悉、所实施;这一课程的领衔设计者和这一教材的主编孙光言教授的名字,已是中国舞蹈美育课程与教材建设中的一面旗帜。“老教授”倾毕生心血而浇灌的“小舞蹈”不仅茁壮地成长,而且绚丽地绽放。教材,是课程建设的主体部分,是教师实施教学活动的依据与参照。中国舞成型的、分等级的考试教材的出现,说明作为国民素质教育的舞蹈美育已积累了相当的经验,具有了相当的成效。经过多年教学实践的信息反馈,为使这套教材更符合幼儿、儿童、少年、青年不同年龄段的生理和心理特点及其学习时数所能承担的教学量,也为使这套教材在性情陶冶、身体美育的同时达到中国舞基础普及的目的,孙光言教授与她的合作者们在原教材的基础上进行了全面的、系统的、科学的修订。