《思想政治教育专业师范生教育实践指导》以教育学、心理学和思想政治（品德）课程与教学论的理论知识为基础，参考了国内外相关理论的研究成果，结合中学思想政治（品德）课堂教学的实践以及课程改革的需要，对思想政治教育专业师范生的教育教学实践能力的提升进行了系统的阐述，并对相关的技能训练方案、评价标准进一步完善。《思想政治教育专业师范生教育实践指导》分为十一章，第一章与第二章概述了思想政治教育专业教育见习与教育实习相关内容；从第三章开始，分别从思想政治教育专业师范生的讲解技能、演示技能、提问技能、板书技能、导人技能、举例技能、结尾技能、多媒体技能、说课技能人手，探讨了各项教学技能的内涵、功能、类型、特点、原则、训练要求等内容，拓宽了教学技能的外延，突出了技能的学科特点。
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